CatDumb – แคทดั๊มบ์ | เล่าเรื่องน่าสนใจให้คุณฟังง่ายๆ พร้อมคอนเทนต์พิเศษบ้างเป็นบางเวลา…

หญิงสาวในชุดนักเรียน ยืนชูป้ายทั้งน้ำตา “หนูถูกครูทำอนาจาร” ในการชุมนุม ‘นักเรียนเลว’

อย่างที่เราทราบกันดีว่าในวันนี้ (21 พฤศจิกายน 2563) ได้มีการชุมนุมเกิดขึ้นที่บริเวณถนนพระราม 1 หน้าห้างสรรพสินค้าสยามพารากอน นำโดย ‘กลุ่มนักเรียนเลว’

ในการชุมนุมก็มีการพูดถึงหลายๆ ปัญหาทั้งในประเด็นของการเมือง รวมไปถึงระบบการศึกษาไทย ซึ่งก็มีผู้ชุมนุมคนหนึ่งที่กลายเป็นจุดสนใจขึ้นมา เพราะปัญหาที่เธอหยิบมาพูดนั้นอาจเป็นสิ่งที่ไม่ค่อยมีคนพูดถึงกันเท่าไหร่นัก…

 

ภาพของผู้ชุมนุมหญิงคนนี้

.

 

เด็กสาวในชุดนักเรียนคนดังกล่าวได้ชูป้ายที่เขียนเอาไว้อย่างชัดเจนว่า…

“หนูถูกครูทำอนาจาร โรงเรียนไม่ใช่สถานที่ปลอดภัย”

แม้จะเป็นเพียงสองประโยคสั้นๆ แต่มันก็ทำให้ผู้คนสามารถรับรู้ได้ถึงหลากหลายความรู้สึกที่เธอคนนี้พยายามถ่ายทอดออกมา

 

ภาพจาก THAI PRESS

 

ภาพจาก THAI PRESS

 

ภาพจาก THAI PRESS

 

ภาพจาก THAI PRESS

 

 

เพียงไม่นาน ภาพของเธอก็ได้กลายเป็นกระแสบนโลกออนไลน์ มีการแสดงความคิดเห็นและถูกแชร์ต่อๆ กันไป ยกตัวอย่างเช่น เพจ ประชาธิปไตยของประชาชน – People’s Democracy ที่เขียนแคปชั่นว่า…

“ผู้มีอำนาจ โปรดช่วยเรื่องของนักเรียนอย่างจริงจังและจริงใจด้วย เรื่องเเบบนี้มันมีมานานและก็ควรที่จะได้รับการแก้ไขอย่าง ((จริงๆจังๆสักที)) เด็กอีกหลายคนที่โดนกระทำแต่ไม่กล้าออกมาพูดก็ยังมีอีกเยอะ”

 

โพสต์ดังกล่าว

 

ตัวอย่างคอมเมนต์ของผู้คนเกี่ยวกับเรื่องนี้

.

 

*อัพเดตเพิ่มเติม*

ทางสำนักข่าว Thai PBS ได้นำเสนอเรื่องราวของเธอคนนี้ว่า…

“นักศึกษาชั้นปีที่ 3 คนหนึ่ง โชว์ป้ายที่มีข้อความโดนอนาจารในระหว่างร่วมชุมนุมกับกลุ่มนักเรียนเลวที่บีทีเอสสถานีสยาม พร้อมแต่งชุดนักเรียนมาร่วมด้วย”

“โดยต้องการสื่อสารให้สังคมรับรู้ถึงปัญหาที่เคยโดนทำอนาจารในโรงเรียนเมื่อครั้งอยู่ ม.5 โรงเรียนสังกัดเอกชนแห่งหนึ่ง ย่านธนบุรี”

“แม้จะแจ้งให้ผู้บริหารโรงเรียนรับทราบ เพื่อให้ช่วยเหลือหลังจากเกิดเรื่อง แต่ก็ไม่เกิดการเปลี่ยนแปลง การมาร่วมชุมนุมครั้งนี้ จึงต้องการสะท้อนให้เห็นว่าการล่วงละเมิดในโรงเรียนยังไม่ถูกแก้ปัญหาจริงจัง”

 

โพสต์ต้นฉบับ

 

แล้วเพื่อนๆ ล่ะ รู้สึกอย่างไรกับเรื่องนี้บ้าง? คอมเมนต์เข้ามาพูดคุยกันได้นะ

 

เรียบเรียงโดย #เหมียวตะปู


Posted

in

,

by

Tags:

Comments

ใส่ความเห็น