หนุ่มไทยแชร์ประสบการณ์เป็น “ครูแลกเปลี่ยน” ออสเตรเลีย กับระบบการศึกษาที่ทำให้รู้สึกว๊าว


3.1k shares

ประเด็นเรื่องของคุณภาพการศึกษา เป็นเรื่องที่ถูกพูดถึงบ่อยครั้งในสังคมไทย และบ่อยครั้งที่เรามักได้อ่านเรื่องราวในต่างประเทศที่ชวนให้รู้สึกว้าว

เมื่อไม่นานมานี้ บนเฟซบุ๊กของ ครูทิว – ธนวรรธน์ สุวรรณปาล ได้เขียนเล่าประสบการณ์การเข้าร่วมโครงการในฐานะ “ครูแลกเปลี่ยน”

โครงการดังกล่าวมีชื่อว่า Australia-ASEAN BRIDGE School Partnerships Project 2018 ซึ่งเปิดโอกาสให้ครูไทยอย่างเขา ได้ลองไปทำงานในประเทศที่ขึ้นชื่อว่ามีระบบการศึกษาที่พัฒนาแล้ว

 

 

สิ่งที่น่าสนใจคือระบบการทำงานและนโยบายด้านการเรียนการสอน ซึ่งออกแบบมาเพื่อการเรียนรู้โดยเน้นไปที่การตัดขั้นตอนที่ไม่จำเป็นออก เช่น

– ทุกเช้าช่วง 08.00 – 08.30 น. ครูทุกคนจะมาร่วมกันอ่านสรุปข้อมูลปฏิบัติงานประจำวัน

– ไม่ต้องเซ็นต์ชื่อเวลาเข้างาน เพราะทุกคนรู้หน้าที่ของตัวเองว่าต้องมาสอนหนังสือ (เว้นแต่ต้องไปทำธุระระหว่างวัน)

– ไม่มีเข้าแถวช่วงเช้า

– ครูไม่ต้องสวมสูท ผูกเน็กไท สามารถแต่งกายแบบสบายๆ ได้

– ไม่มีการทำงานเอกสารนอกเหนือการสอน

– ไม่ต้องจัดเวรยามเฝ้ากลางคืน เพราะมีเจ้าหน้าที่ประจำอยู่แล้ว

 

 

ในส่วนของการเรียน จะเห็นได้ชัดว่าหลักสูตรส่วนใหญ่ไม่เน้นเนื้อหาทางวิชาการมากนัก แต่เน้นให้เด็กได้เรียนรู้ผ่านประสบการณ์ รวมทั้งมีช่วงเวลาที่เหมาะสม เช่นว่า

– ในหนึ่งวันจะแบ่งออกเป็น 6 คาบเรียน 2 คาบแรกช่วงเช้า (คาบละ 60 นาที) จากนั้นพัก 20 นาที อีก 2 คาบช่วงก่อนพักกลางวัน (คาบละ 50 นาที) พักเที่ยง 50 นาที และคาบบ่ายอีก 2 คาบ (คาบละ 40 นาที)

– ทุกวันอังคารไม่มีเรียนคาบบ่าย ให้นักเรียนทุกคนเปลี่ยนไปเข้าคลับกีฬาแทน

– ทุกวันพฤหัสบดี มีช่วงของการชุมนุมพบปะให้แลกเปลี่ยนความคิดเห็น จากนั้นเลิกเรียนประมาณบ่าย 3 โมง

– นักเรียนห้องหนึ่งมีประมาณ 25 คนเพื่อให้ดูแลได้อย่างทั่วถึง

– หากเป็นนักเรียนที่ต้องดูแลเป็นพิเศษจะมีครูการศึกษาพิเศษมานั่งประกบทุกครั้งที่เรียนร่วม ทั้งยังมีแผนกการศึกษาพิเศษเฉพาะในโรงเรียน

 

 

– ทางโรงเรียนสนับสนุนอุปกรณ์การเรียน (ทั้งพื้นฐานและอิเล็กทรอนิกส์) เพื่อให้สามารถใช้ทำงานในชั่วโมงได้ทุกคาบ ซึ่งเงินในส่วนนี้ได้เก็บรวมอยู่ในค่าเทอมแล้ว ช่วยลดภาระให้กับผู้ปกครองเนื่องจากถูกกว่าต้องไปหาซื้อตามท้องตลาด

– หากมีคำถาม ครูที่นี่จะเปิดโอกาสอย่างเต็มที่ สามารถถกประเด็นที่สนใจ รวมทั้งตอบคำถามได้อย่างอิสระ

– มีการพานักเรียนไปทัศนศึกษา ซึ่งจะมีเจ้าหน้าที่มาสอนเรื่องความปลอดภัย ให้เด็กๆ เรียนรู้ได้อย่างเต็มที่ตามความสนใจ ไม่มีการบังคับ

– ไม่มีการสอบซ่อม หรือแก้เกรด เพราะครูผู้สอนที่อยู่กับเด็กทั้งเทอม สามารถออกแบบการเรียนให้มีประสิทธิภาพได้ตามอิสระจนถึงก่อนการวัดผลครั้งสุดท้าย

 

 

ด้วยแผนการเรียนเหล่านี้ทำให้เด็กๆ ในโรงเรียนมีความกล้าที่จะแสดงออก ทั้งยังได้ทดลองเรียนรู้เพื่อค้นหาตัวเอง

ฝ่ายครูผู้สอนก็สามารถตั้งเป้าหมายเป็นการสอนให้มีประสิทธิภาพได้อย่างเต็มที่ โดยไม่มีภาระงานอย่างอื่น ช่วยให้มีเวลาพัก ไม่เหนื่อยจนเกินไป

พอได้อ่านเรื่องราวแบบนี้แล้ว หลายอย่างก็น่าสนใจมากจนอยากให้เอามาปรับใช้ในประเทศของเราจริงๆ เนอะ ว่าไหม? 🙂

 

ที่มา: ธนวรรธน์ สุวรรณปาล

Advertisement


ถ้าชอบเนื้อหา อย่าลืมส่งปลาทูให้ผู้เขียน...

3.1k shares
ติดตาม
แจ้งเตือนเมื่อ
0 Comments
Inline Feedbacks
View all comments
Choose A Format
Story
Formatted Text with Embeds and Visuals
Image
Photo or GIF
Ranked List
Upvote or downvote to decide the best list item
Open List
Submit your own item and vote up for the best submission
Poll
Voting to make decisions or determine opinions